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◆老人与海

老人与海,古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了,第八十五天出海的时候,终于有一条大马林鱼上钩了,这条鱼比船身还大,拖着老渔夫的小船往深海游去,等到第三天,

◇逝世前的科学记录

逝世前的科学记录 清晨六点,北京还没有破晓,寒气袭人。 一位84岁高龄的老人用颤抖的手,拧开半导体收音机的旋钮,仔细倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来,戴上眼镜,

●老舍先生

老舍先生,北京东城区丰富胡同有一座小院。走进这座小院,就觉得特别安静、异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了),到处是花,院里、

盘州市278个贫困村出列 决胜脱贫攻坚▲

盘州市278个贫困村出列 决胜脱贫攻坚 第二届金彩盘州摄影展开始在全国征集盘州市摄影作品,截止2019年1月15日,共征集了4000余幅作品,其中大量作品展示了盘州脱贫攻坚、城市建设、

◢安徽启动救助唇腭裂儿童活动

安徽启动救助唇腭裂儿童活动 中国人口福利基金会、美国微笑联盟基金会和安徽省计划生育协会共同主办的幸福微笑救助唇腭裂儿童公益活动在安徽省滁州市第一人民医院正式启动。十

⊿华硕a豆笔记本14英寸发布:八代低压i5

华硕a豆笔记本14英寸发布:八代低压i5 首页 打开新的一页 根据官方的消息,华硕a豆笔记本14英寸发布,搭载英特尔i5处理器,14英寸1080p屏幕,官方称24小时影音续航, 华硕a豆机身厚度

《葡萄沟》教学建议

一、识字写字 1.识字。 本课要求学生识记15个生字,字音方面,产、份、淡是前鼻音,要加强字音辨 析,如对比读一读产厂份分风淡当。可借助课文中的词语和生活词汇, 如出产、生

论语全文 第三八佾篇之2

3.11 或问 之说。子曰:不知也,知其说者之于天下也,其如示诸斯乎!指其掌。 3.12 祭如在,祭神如神在。子曰:吾不与祭,如不祭。 3.13 王孙贾问曰:与其媚于奥,宁媚于灶,何

论语全文 第四 里仁篇之三

4.21 子曰:父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 4.22 子曰:古者言之不出,耻躬之不逮也。 4.23 子曰:以约失之者鲜矣。 4.24 子曰:君子欲讷于言而敏于行。 4.25 子曰

论语全文 述而篇第七之一

7.1 子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭。 7.2 子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 7.3 子曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。

教学设计举例《大禹治水》

第一课时 教学目标: 1.认识洪、毒等15个生字,书写灾、难、洪、认、被5个字。初步了解泛滥、伤害等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.学习第一自然段,想象治水前的景象

教学建议《妈妈睡了》

一、识字写字 1.识字。 从读音方面来看,粘是多音字,读音为zhān和nin。读作nin时,词性是形容 词,指具有粘性。读作zhān时,词性是动词,指黏的东西互相连接或附着在别的东西上。

教学设计《大自然的声音》

教科书分析: 1.课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。课文第1自然段

教学设计《富饶的西沙群岛》

教科书分析: 1.课文属于说明性文章,从风景优美和物产丰富两个方面,介绍了西沙群岛,表达了对西沙群岛的赞美。课文第1自然段的句子那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方,

教材解析《坐井观天》

《坐井观天》是一则寓言故事,根据《庄子秋水》改写。课文通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事:小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底,

固定结构词语成语

又A又B A来A去 固定结构 又A又B,又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆A来A去,游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去/不慌不忙、不紧不慢、不知不

词语(一)固定结构

(一)固定结构 1 、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许

教学设计举例《朱德的扁担》

第二课时 教学目标: 1.巩固朱、德等14个生字,书写战、士、志3个字。借助图片和生活实际了解会师、山高路陡等词语的意思。 2.朗读课文,懂得为什么战士们越发敬爱朱德同志了,感

教学建议《黄山奇石》

一、识字写字 1.识字。 本课要求认识15个生字,读音方面,闻、仙是前鼻音,名、景、省、形、状 是后鼻音,天都峰的都读dū,可结合课文语境组成词语反复练读。具体建议如下: (

教材解析《古诗二首》

《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行写景,营造了景色辽阔、 气势雄浑的意境;后两行寓理于诗,写出诗人积极向上的精神,道出了只有站得高才能看得远的人
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